在松山社大教箏，從創校迄今，屈指一算，已17年餘了，哇！韶光易逝啊！

記得前三年，是在西松高中上課，學習人數只有10人左右，遷至中崙高中後，習箏人數爆增，近年來，幾乎都是額滿狀態。樂見古箏這中華民族傳統樂器在社區紮根，十多年來，也造就了不少彈箏好手。

各項藝術的學習，興趣與堅持，應該是兩大最重要的因素，因為有興趣，便願意努力學習，在學習中遇到瓶頸才能抽絲剝繭的去克服困難，然後，在展演中，得到了成就與鼓勵，這是學習的良性循環，每首樂曲都在這周而復始的循環中熟成，展現在觀眾面前，這對學習者來說，肯定是最感動的一刻。

松山社大的習箏學員，上班族佔90%以上，不乏超高知識份子，有博士、碩士、學士…，也有各行業的佼佼者，齊聚一堂習箏；在箏的學習領域，每位學員的受教權是平等的，他們享受著一對一的個別教學。

在具備雙手彈奏的基本功後，便逐級教授古箏傳統各流派箏曲，並鼓勵學員參加台灣區各家古箏檢定考，讓社大的學員真正學習到古箏的音韻之美；在主要進度外，老師自編補充教材，將通俗樂曲改編為古箏獨奏或重奏曲，並於每次課程結束前15分鐘作合奏練習，這是同學們最期待的時刻，樂曲旋律耳熟能詳，古箏聲韻清鑠典雅，17年了，同學們基本功良好、手型正確，大小美女們端坐箏前，專心撫箏，便又是另一番風情了，所以，上課時，雖然忙碌，心境卻始終是愉悅的。

同學們經常一下班，就飛奔來上課，所以，我經常跟同學說，遲到沒關係，因我們是一對一個別教學，但是希望同學們到課後，別再提早離開，最好能完成全程的學習…，所以常期許自己，別讓同學們入寶山空手而回，學習是需要有點難…有點成就…有點壓力…又有點放鬆的…運用之妙，就存乎一心了。

很感謝同學們的配合，才能讓我對箏的理念與期望在社大落實，現在，同學們經常隨著老師到處演出了，在社大，無我茶會陳會長幾乎每年都會邀古箏班演出；也曾和民族舞蹈班協同演出；每學期學校舉辦的成果展，古箏班從不缺席；今年更有2位同學跟著老師帶領的箏樂團登上國家演奏廳…，只是想登高一呼，社大學員是最用功的學習者，排除萬難來學習，藝術是可以向下紮根的，箏路長遠，期待同學們不畏辛勞，堅持就是勝利。

教育，是有教無類，有教無累，有教無淚啊！呵呵！共勉之!!!

是二胡帶我進入二胡的世界

週四課程「二胡一點通」王主穎學員

活到半百，回想過去在年輕時沒機會學過任何樂器總有些遺憾，從前在看父親拉二胡時，是看著父親從退休後開始學習，那時心想，二胡是蠻適合年長者的樂器，二胡那獨特的聲音，讓走過大半人生的人來演奏，能給聽者帶來人生歷歷的感覺，而在那時的我，其實對二胡沒有特別的興趣，也沒想過後來二胡會成為我學習的樂器。

然而天命難測，父親突然的辭世，在他生前念茲在茲的其中ㄧ件事，就是要好好的照顧他的的二胡，但從沒學習過二胡的我，如何能照顧父親留下的二胡，而如二胡只是留下擺著，沒有讓它發出聲音，我想二胡也是會哭泣的，也是在這個念頭下，想繼承父親的遺願，於是報名了松山社大二胡一點通的課程。

二胡一點通，也是父親生前參加社大的課程之一，而曾宜臻老師，父親十分推崇，在父親臥病期間，陪著他聽聽曾老師的CD，使臥病的父親有了心境的平靜，也因如此，加入曾老師的班級，對老師沒有太多的陌生感，而老師及班上的學長姐似乎也對我也沒太多的陌生，因為他們早認識我手上的二胡及原來的主人，當然對於我，自然也沒那麼陌生了。

開始學拉二胡，要先了解二胡的構造跟保養，在梁老師細心的解說下，一路進入了怎麼拉二胡，二胡在弦樂器中，是很特別的樂器，只靠兩條鋼弦，運用指位的高低，手指的技巧及運弓的力道，使二胡發出不一樣的聲音，這對初學的我，無論在手指的靈活度，還是運弓的使力方式，真難，最難的是要記各種音調音階的位置，但在曾老師及梁老師的細心教導下，終於使我可以從二胡的殺豬聲進步到音階的聲音。

曾宜臻老師，雖然有視力障礙，但他並沒有因此被打倒，反而一路專精二胡的演奏技巧，老師最讓人佩服的是，從二胡發出的聲音就可以知道我們的指法及運弓那裡有問題，指導我們改善錯誤的方法，當最後可以拉出一條歌曲，並站上了社大成果展的舞臺，才慢慢覺得自己可以學好二胡，而不知不覺的進入二胡的世界。

目前的我學習二胡不到一年，也因平日上班沒太多時間練習，使技巧進步的很慢，雖然常常跟不上班上的進度，但小確幸是可以常常聽到音樂家等級的曾老師演奏，有時很羨慕老師及學長姐可以拉出悅耳的音樂，也曾懷疑自己是否能堅持下去，但一想到父親也是學了十年以上才有所成，所以我想，循序漸進及按步就班，隨著時間一定會使自己成長，最後能用二胡拉出悅耳的旋律。

             週六班「浪漫法語」

週四班「穿越時空感動當下(音樂賞析)/ 陳慧觀學員

  浪漫法語豈止浪漫，學會更多與法國人相處的竅門。

  你知道在法國講LV，沒有人聽得懂；愛馬仕品牌的唸法H不發音嗎?大家以為我們在台灣根本沒有機會講到法文，其實身邊處處是法文，只是被忽略了!

  從百貨公司彩妝專櫃開始，你所看到的知名彩妝有將近一半是法國品牌。女生們最愛的包包、皮鞋，甚至美食、甜點、大賣場，都有你曾經光顧過的法國名牌，你都喊得出它們的名字嗎?CARTIER、BOUCHERON、HERMES、AGNESb.、Mont-Blanc、Le Bon Marche、Galeries Lafayette、Notre Dame…..

  林老師在教學上最吸引我的地方在於:他總是樂於分享個人在法國十年生活體驗，而且毫不保留。他從一句法語都不會就決定留在法國唸博士學位，最能理解我們學習法語的困境。因此他總能站在學生的角度，為我們找到最容易學習的方式，讓大家在每周六早上總是能精神奕奕的到學校上課。

  你或多或少曾聽過法國人很冷漠的評語，但是你一定不知道法國人其實非常注重禮貌，他們對於沒有禮貌的人，才會冷漠以對喔! 老師曾經把一家咖啡館的咖啡價目表拍給大家看，印象非常深刻。一杯咖啡定價十歐元，請給我一杯咖啡五歐元；你好請給我一杯咖啡三歐元。

  去到法國千萬不能拿在台灣的標準去衡量服務業，必須要入境隨俗，了解在法國人工最貴，面對所有商店的售貨員應該是客人先主動說聲你好，對方自然會熱情回應。但是來到餐廳或咖啡館時，千萬不能舉起手來叫服務生過來，因為那是非常沒有禮貌的行為。當我們知道法國人的文化並且避免不適當的行為，再去法國將會有不一樣的體驗。

  我很開心在學校裡遇到熱情且活力十足的林老師，還有一群風雨無阻的好同學，所以我只要有空，就會在家做些法式甜點，跟同學們一起分享。讓課堂上多一點點法國味兒。

  喜歡法國的浪漫、藝術、美食或名牌包，甚至帥哥美女的你(妳)，快來當我們的同學，一起認識更多的法國文化!

穿越時空感動當下(音樂賞析) 

  第一次上鍾育恆老師的音樂欣賞課時，單純想藉著上課，培養一點氣質，順便認識古典音樂之美。看到同學們幾乎各個都多少懂些樂器，甚至演奏，我只能努力的跑圖書館，隨著課程進度租借莫札特、貝多芬、巴哈、李斯特等音樂家的傳記回家看，希望可以對自己在古典音樂的欣賞上有些許幫助。只是事與願違，我並沒有因為知道莫札特是音樂神童，幾歲做出歌劇、鋼琴協奏曲，而能夠一下聽出來(這是誰的作品)，這讓我有些灰心、失望。

  今年開始我改變自己上課的心態，純粹當學生，不再有比較心，反而從中感受到音樂之美，甚至老師在備課時的用心，收穫更多。透過老師的講解，我知道圓舞曲會出現一對一對的音樂，就像巴洛克風格的音樂，旋律也是一對一對出現，巴洛克式建築也是對稱出現。

  我們這學期花了三堂課時間欣賞莫札特的歌劇(女人皆如是)，因為是典型巴洛克音樂，歌劇的主題是講述女人對愛情無法堅定，女人的貞節如鳳凰，人人都說這世上有鳳凰，卻沒有人見過。兩名年輕士官剛與一對姊妹訂婚，心花朵朵開之際，老士官長卻不看好他們，與他們打賭那對姊妹都是不貞節的女人。

  沒上課之前，根本無法想像自己能夠靜下心來看完一齣歌劇，甚至聽古典音樂。以前總以為(只有有錢人才聽古典音樂)，如今在社大就有這麼好的課程，讓我在上課時偷偷的想像自己是有錢人，在教室裡開心度過二個半小時。你還在等什麼呢?快來報名上課吧!

指導老師：阮氏香

修了越南文化與越南語課程，我深深體會到：越南文化受中國影響較深，大致和中國相同，在稱呼上越南比較注重「輩份」，越南食物因位處於熱帶，故都比較酸、辣的「重口味」，越南咖啡可能因研磨技術關係而需要「過濾」，其口味像是法國咖啡的 香、濃。在課程中學習到，在與越南人交談時，要注意稱謂與身份，不要將其「年輕化」，這樣越南人會很生氣的。

我修越南文化與越南語課程已有一段時間了，老師先從基本的「字母系統」與發音開始教導我們，並慢慢導正聲調，很注重實際演練，但因每位同學的程度不相同，讓老師的課程都因同學需求不同而做調整，建議社大是否能再加開「越南語進階班」，讓越南語程度較好之同學，有學習之管道。

在這六週課程中，我學習到了越南語的正確發音和字母系統，除了說、讀之外還會寫，慢慢的進入閱讀的境界，目前已經學到了數字的念法和如何運用，並知道錢的金額怎麼念，進入簡單溝通的境界，老師還將同學的名字翻譯成越南語稱呼，讓我們知道如何念，老師常修正我們的聲調，因為越南語因聲調不同會有不同的意義，念錯了很容易造成誤解，我也學習到了各種水果的念法，以及飯、麵、米粉、河粉的念法，如果到越南旅遊或工作，就不會「餓」到了。

以上是我修「文化融合 – 越南文化與越南語」的小小心得。